Про шкільну психологію

Свого часу життя підказало цей механізм структуризації нашого, може і не такого вже великого, але вже і не малого модераторського товариства: мікроспільнота.

І зараз є новина на цьому фронті: психологія. Власне, шкільна психологія чи психологія ювенальна (ой, ні, то юрисрпуденція така, а психологія...). От бачте, навіть і дати коректну назву нефахівцю важко.

А треба? Так без назви ж не можна думати про це. Та про що ж, нарешті? Про спільноту. Модераторів, орієнтованих в своїй роботі саме на шкільну психологію. А вона є? Ні, не психологія - спільнота. Ну от це і є питанням.

Навздогін

Я коли складав реєстр шкільних форумів, то багато часу не мав - роздивлятись, що там і як в тих форумах. І таке склалось враження, що вони всі без виключення не мають бодай мінімального опису (групи) чи розділу Інформація (сторінки). Тобто як казати про концепцію цих форумів, то вона виглядала як стихійна чи інтуїтивна: буде як буде.

І от тепер була нагода повернутись до питання і уважно подивитись саме описи.

Школа №26

... з'явилась в нашому реєстрі шкільних форумів. Миколаївська.

Але цей новий форум суттєво відрізняється від тих, що були показані в реєстрі раніше. Я б сказав, навіть, що відрізняється двічі: в одному питанні абсолютно, а в іншому суттєво. От перегляньте, будь ласка, той форум, складіть своє власне враження, а потім підемо далі.